Плюсы и минусы артистизма педагога

Педагог – профессия творческая, и артистизм – одно из главных качеств учителя или воспитателя. Человека с качествами артиста дети слушают более внимательно и увлеченно, чем человека, ими не обладающего. Артистичный педагог способен заражать учеников и воспитанников своим настроением, мыслями, переживаниями и чувствами.

В педагогических учебных заведениях с будущими педагогами обязательно ведется работа, направленная на развитие их артистизма, потому что это одно из главных качеств педагогический деятельности на любом этапе работы с детьми. Дети тянутся к человеку, который способен их понять и посочувствовать, который открыт к ним и к окружающему миру, а также интересно рассказывает и объясняет материал, приводя разные примеры из жизни или включая игровые моменты, устанавливающие положительное настроение в группе.

Плюсы артистизма педагога

• Дети с удовольствием «идут» за таким педагогом. Он способен «заражать» публику своей заинтересованностью, открытостью, стремлением к изучению нового и неизведанного. С ним легко общаться, он может помочь ребятам в трудной ситуации и вовремя подходящий совет.
• Легче организовать учебную и воспитательную деятельность. В связи с тем, что дети стремятся к педагогу, обладающему артистическими качествами, они чаще всего согласны на многие его предложения: отправится на экскурсию или представление, поучаствовать на конкурсе или фестивале, прочитать порекомендованную им книгу или попробовать новый способ решения задачи. Педагог с артистичными качествами может заинтересовать детей, не прилагая особых усилий и не заставляя их что-то делать.
• Может продемонстрировать подопечным различные эмоции и чувства, а также широкий спектр выходов из многих ситуаций. Артистичный педагог является очень гибким психологически: умеет реагировать по-разному на похожие ситуации, но в разных условиях, к которым необходимо подстроиться. Он видит проблему с разных сторон, и способен показать это своим подопечным, а они, в свою очередь, с радостью перенимают его опыт.
• Организация интересной внеурочной деятельности. Артистичный педагог способен придумать невероятно большое количество мероприятий для детей, в которых они с удовольствием будут участвовать. Это выставки, конкурсы работ и докладов, посещение всевозможных внешкольных мероприятий. В зависимости от сложившейся в классе обстановки, учитель с артистическими качествами сможет подобрать и провести наиболее актуальное мероприятие для детей.
• Артистичный педагог вызывает доверие у учащихся и их родителей. Такой человек обычно достаточно харизматичен, говорит прямо и открыто, но никого при этом не обижая. Такое поведение убеждает детей и родителей в том, что учитель можно доверять.
• С артистичным педагогом легко общаться и родителям, и детям, и другим педагогам. В связи с открытостью, ясностью речи и мыслей, артистичный педагог прост в общении: он говорит эмоционально, но корректно, не пытаясь никого пристыдить или подчинить себе. Он понимает, когда можно сказать какую-то информацию, а когда – лучше повременить. Он приводит примеры из своей жизни и жизни других людей, помогает в организации чего- или кого-либо, а также может искренне высказать своё мнение относительно сложившейся ситуации.
• Артистичный педагог сам легче адаптируется к новым детям и новым условиям. Психологически гибкому человеку, который легко общается и договаривается, находит выход практически из любой ситуации и постоянно работает над собой, достаточно легко адаптироваться в новом коллективе и наладить отношения с окружающими его коллегами и обучающимися.

Минусы артистизма педагога

• Если педагог – интроверт, то ему сложно быть артистичным. Замкнутый, застенчивый или «ленивый» в общении человек может в некоторой степени обучиться педагогическому артистизму, вести себя в соответствии с образом и люди действительно будут к нему тянуться. Но после рабочего дня педагогу-интроверту необходимо восполнить запасы своей энергии: заняться любимым делом, прогуляться или просто послушать музыку. В ином случае очень скоро может возникнуть профессиональное выгорание – проблема, при которой работать с детьми становится невыносимо трудно
• Не каждый ученик готов открываться перед педагогом, поэтому, открывшись, может чувствовать дискомфорт. Зачастую артистичный педагог может вывести ребенка на откровенный разговор, иногда – даже сам того не замечая. Но тревожные, стеснительные и скромные дети, открывшись педагогу, иногда могут сильно переживать по этому поводу. Дело здесь или в недостаточном уровне доверия, или в том, что ребенок для себя решил, что он не будет об этом говорить, а получилось иначе.
• Настоящему педагогическому артистизму необходимо учиться. А для этого нужно уметь посмотреть на себя со стороны и понять, как это видят окружающие, как понимают дети, родители и коллеги. Нужен талант открываться людям, но не выставлять напоказ свою личную жизнь; давать советы, но не настаивать на их выполнении; уметь общаться, но чувствовать потребность человека побыть в одиночестве.
• Артистизм, перешедший в актёрство. Педагог – это, в первую очередь, учитель, наставник и воспитатель, а не актёр. Артистизм – это лишь инструмент для налаживания контактов с детьми и общения с ними. Если человек начинает демонстрировать качества, на самом деле ему не свойственные, то есть вероятность, что он перешел границу артистизма и актёрства.
• Артистизм педагога требует постоянной работы над собой. Артистичный педагог всегда в курсе современных течений и интересов детей, так как без этого практически невозможно заслужить их доверие и уважение.

Вывод

Артистизм педагога – это важное качество учителя и воспитателя, которое помогает им наиболее полно включиться в работу с детьми. Такой педагог очень успешен в своей деятельности, дети его любят, а коллеги и родители – уважают. При этом самому педагогу важно заботиться о себе: давать себе возможность отдохнуть и побыть наедине с собой и своими мыслями, чтоб не «перегорели» позитивные чувства к педагогической деятельности.